黨的十八大以來，教育部深入學習貫徹習近平生態文明思想，全面落實國家關于綠色低碳發展的工作部署，高度重視教育系統節能減排工作，始終抓住建設節約型校園、綠色校園和可持續發展校園這條主線，推動節能減排、低碳環保工作落到實處。從政策理論指導、能源管理體系建設、節能產品推廣到節約型校園環境育人方面，系統全面開展相關工作。 一、做好頂層設計，研究編制《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》
積極落實《中共中央、國務院關于完整準確全面貫徹新發展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》，建立部內碳達峰碳中和工作協調機制，編制《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》，把綠色低碳發展的理念全面融入國民教育體系各個層次和各個領域，培養胸懷綠色低碳理念、適應綠色低碳社會、引領綠色低碳發展的新一代青少年，發揮好教育系統人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承的功能，為推進碳達峰碳中和做出教育行業的應有貢獻。
二、突出三個重點，綠色低碳校園建設持續推進
一是全面推進和開展節約型校園數字化能源監管平臺建設，建立校園能源資源的監控與數據分析機制，為校園的整體節能管理工作奠定數據基礎。二是因地制宜，結合校情大力推進節能改造、可再生能源利用、合同能源管理等項目建設，挖掘高校能源資源節約潛力。三是推動校園節能管理體系建設，大力培育節約型校園文化，積極落實“三全育人”的要求，實現理念節能、管理節能和技術節能的互相促進，推動校園的可持續發展。
三、實現五項提升，校園節能工作取得明顯成效
一是校園節能管理水平大幅提升。借助部、省級專項引導資金，編制相關技術導則指引，全國近百所高校已經建成了數字化能源監管系統，通過校園能源監測、能耗統計、審計和公示，實現了水電能耗智能監管，利用強有力的數據深度挖掘，進行校園節能潛力的分析，為高校節能管理、節能改造和節能運行提供了強有力的支撐。高校在能源監管平臺方面的創新建設與實踐，使得高校從傳統的能源管理方式過渡到了數字化、信息化的管理。借助平臺的建設和應用，校園節能管理水平大幅提升。多年以來，四川大學、南京航空航天大學、江南大學等30余所高校獲得全國“公共機構能效領跑者單位”稱號。
二是節能技術應用水平大幅提升。積極引進推薦適合高校的節能新技術，新手段，各高校也結合本校用能特點，深挖節能潛力，因地制宜開展各類節能、節水及新技術的應用，取得了良好效果。T8換T5燈具改造，LED公共照明光源改造，空氣源熱泵結合太陽能生活用水供應等改造，為學校帶來了巨大的節電效益。給水管網監測、水平衡測試、節水綠化噴淋灌溉系統，雨水回用、中水回用等系統的建設，大大減少了學校水資源的消耗。北方高校的供熱系統節能改造和南方高校的空調系統節能改造，都為學校帶來了可觀的節能效益。清華大學、江南大學等高校的地下管線地理信息系統建設也已經開始顯現出基礎設施可視化管理和提高管理效率的明顯效果。近年來，政府倡導的合同能源管理模式，也已經被北京交通大學等多個高校采用，正在逐年發揮其綜合效益。一些先進高校已經從節能改造逐步向綠色建筑的建設和運行管理發展，各類技術的綜合應用將為高校帶來更長期的節能減排效益。 三是節能領域創新能力不斷提升。近年來，在同濟大學等一批高校的努力和帶動下，高校積極承擔國家部委和各級節能減排科研課題和建設示范。北京交通大學聯合西南交通大學等五所具有地域代表性的高校正在進行“校園節水模式的應用與研究”的課題研究。江南大學完成了教育部-中國移動科研基金項目“物聯網協議推廣應用與建筑能耗監管平臺示范應用”。清華大學、北京師范大學、北京交通大學、江南大學等55所部屬高校完成了節約型校園節能監管體系建設示范項目與節能綜合改造示范項目的驗收工作。逐漸形成了一批高校節能研究和管理領域的專家學者隊伍，參與了教育部、住房城鄉建設部、各省相關節能項目的評審和驗收，積極為全國高校開展節能工作貢獻智慧。 四是帶動企業服務水平同步提升。教育部充分發揮中國教育后勤協會能源管理專業委員會的橋梁作用，通過各種形式在高校需求和企業供給之間搭建橋梁，組織先進技術和最新產品推薦，聘請企業家、行業專家為高校解決節能節水難題。讓企業優質產品和先進技術更好地服務于節約型校園建設。
五是綠色校園文化輻射能力提升。充分利用每年全國節能宣傳周和全國低碳日、世界水日、世界糧食日等重要宣傳平臺，通過優秀節能項目方案征集、攝影、微視頻及征文大賽等各種形式，開展線上聯通、線下互動的主題宣傳活動，厚植綠色低碳發展理念，大力培育簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式。
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